三年级语文掌声(课件)

时间:2018-07-17 三年级 浏览: 160次

【精彩片段】

师:课文的第三自然段就写到了英子上台时的犹豫,请你轻轻地读一读这一段,一画表现她犹豫的句子读一读。

生:边读边画。

师:很多同学都找到了,谁来读一读。

1:读。

2:她把“犹豫”读错了。

师:听得可真仔细,请你带大家把这个词语读一读。(出示词卡)我们再给生1一次机会,让她读准确好吗?

1:再读。

师:进步真大,掌声送给她。

1高兴地坐下。

师:英子这时在犹豫什么呢?

3:我该不该上去?

师:上去会怎么样?不去呢?

4:上去就把残疾都暴露出来了。

5:她怕一摇一晃走路别人嘲笑她。

6:她总是一个人坐在那,不想让别人看见她的残疾。

师:是啊,她是多么不愿意上去啊,可是能不上去吗?

7:不行,轮到她了。

8:不去老师可能会批评她的。

……

师:她是多么怕在全班面前露出残疾的腿啊,可是由不得不去。英子此时的心情是多么——

生:难受、痛苦、害怕……

师:通过你们的朗读把英子的这种感受读出来。(指名读)

1:读句子。慢吞吞没读好。

师随机评价:英子犹豫时会怎么样地站起来。(再读)

2:(再读,读得有哭腔。)

师:是啊,英子多难受啊,眼圈都红了。

师:如果是你,要在全班和新老师面前一摇一晃地走上台,你是什么感觉?

生:难受,痛苦,心里会像有蚂蚁在爬……

师:是啊,此时的英子是多么痛苦和矛盾啊,带着你们的感受再读。

 

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