三年级语文上册习作《那次玩得真高兴》教案

时间:2018-07-18 三年级 浏览:

习作《那次玩得真高兴

 

【教学目标】  

   1.指导学生留心观察,认真体验,激发写作的愿望,培养写作的兴趣;

   2.能初步按事情发展顺序,围绕一个中心意思,把事情的过程写清楚,写具体,逐步提高记事能力;

   3.能初步学会描写特定的场面。

【教学重点】

  把自己快乐的心情写下来。

【教学难点】把自己玩得过程写下来。

 【教学课时】1课时

 【教学过程】

一、读懂要求,明确目标

    1.我们的活动可以说是丰富多彩,让人回味无穷,你还记得都参加过哪些活动?(学生自由交流)

    2.阅读习作要求。

    请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文,题目自拟。

    (课件出示1那次玩得真高兴(板书:那次玩得真高兴)

二、回顾交流,选择材料

    1.引导学生回顾活动的情景,试着从活动中选材。

    校园生活丰富多彩,课堂上有故事,下课后也有故事。有些故事与老师有关,有些故事中只有学生,有些故事发生在集体活动之中,有些故事发生在一两个人之间。

    2.小组交流。

    3.代表发言。

    4.教师小结,引导学生学会选材:

       (课件出示2

    1)地点:校园、家里、野外、公园……

    2)空间:教室内、操场上、动物园、游戏厅……

    3)时间:课堂上、活动课、课间、周末、假期……

    4)人物:同学、老师、家长、陌生人……

一、读懂要求,明确目标

    1.我们的活动可以说是丰富多彩,让人回味无穷,你还记得都参加过哪些活动?(学生自由交流)

    2.阅读习作要求。

    请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文,题目自拟。

    (课件出示1那次玩得真高兴(板书:那次玩得真高兴)

二、回顾交流,选择材料

    1.引导学生回顾活动的情景,试着从活动中选材。

    校园生活丰富多彩,课堂上有故事,下课后也有故事。有些故事与老师有关,有些故事中只有学生,有些故事发生在集体活动之中,有些故事发生在一两个人之间。

    2.小组交流。

    3.代表发言。

    4.教师小结,引导学生学会选材:

       (课件出示2

    1)地点:校园、家里、野外、公园……

    2)空间:教室内、操场上、动物园、游戏厅……

    3)时间:课堂上、活动课、课间、周末、假期……

    4)人物:同学、老师、家长、陌生人……

 

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