秋天的雨课堂笔记

时间:2022-12-10 三年级 浏览:

 秋天的雨课堂笔记

 
会写的字 生字 读音 部首 结构 组词及造句
上下 盒子  纸盒  这里有个多余的纸盒。
yán 左右 颜色 容颜  你喜欢用什么颜色来
liào                左右 染料 材料  这件衣服的材料真舒服。
piào 上下 车票 发票  这是你的车票。
zhēng 上下 争斗 争取  我会继续努力,争取成功。
xiān 左右 仙女 仙境  雨中的山林就好像仙境。
wén 半包围 听闻 新闻  爷爷正认真地看新闻呢。
gōu 半包围 勾画  勾引  文章勾画出了某些人的嘴脸。
jǐn 上下 紧张  赶紧  马上要参加比赛了,我很紧张。
dòng 左右 洞口  黑洞  你就站在洞口等我吧。
yóu 左右 加油  油漆  啦啦队给队员们加油打气。
独体 曲调 曲子  这首曲子真好听。
fēng 独体 丰收  丰富  今年是个丰收年。
会认的字 “勾、曲、丰”见“会写的字”
钥 yào 钥匙  钥匙扣  匙 shi  钥匙  金钥匙  缤 bīn  缤纷  五彩缤纷
枚 méi  一枚  枚举   喇lǎ  喇叭  喇嘛      叭 bā  喇叭  叭嗒
厚 hòu  厚重  深厚
多音字 曲  qǔ  歌曲  乐曲           扇  shàn  扇子  门扇
    qū  弯曲  曲折               shān  扇  扇惑
词语
清凉  留意  颜料  枫叶  邮票  果  菊花  仙子  气味  香甜  香味
加紧  过冬  丰收
字词解释 争:竞争;争夺。    厚:扁平物上下两面之间的距离大(跟“薄”相对)。
清凉:凉而使人感觉爽快。    留意:注意;小心。
炎热:(天气)很热。        频频:连续不断地。
加紧:加快速度或加大强度。  丰收:收成好(跟“歉收”相对)。
五彩缤纷:指颜色繁多,非常好看。
近反义词 近义词:清凉——凉爽      温柔——温顺      留意——注意
        炎热——酷热      香甜——甘甜      加紧——赶紧
        欢乐——欢快      五彩缤纷——五光十色
反义词:温柔——粗暴      留意——大意      炎热——寒冷
        香甜——苦涩      
词语搭配 一把钥匙        黄黄的叶子    甜甜的菠萝       轻轻地打开
一盒颜料        红红的枫叶    好闻的气味       舒舒服服地睡大觉     
一把把扇子      炎热的夏天    香甜的气味       打开大门
一枚枚邮票      凉爽的秋天    厚厚的衣裳       吹起喇叭
一曲丰收的歌    美丽的菊花    油亮亮的衣裳     穿上衣服
一首欢乐的歌    香香的梨      五彩缤纷的颜料     睡大觉
词语拓展 表示颜色的词语:紫红的    淡黄的    雪白的    碧绿的    金黄的 
                五彩缤纷    五彩斑斓    绚丽多彩    姹紫嫣红
AABB式词语:舒舒服服    明明白白    星星点点    清清凉凉
香甜→又香又甜    高大→又高又大    惊喜→又惊又喜
 
主要内容:
本文是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
段落大纲:
全文共5个自然段,可以分为三部分。
第一部分(1):总写秋雨打开了秋天的大门。
第二部分(2-4):形象地描写了秋雨的特点。
第三部分(5):概括总结了秋雨的作用。
词句赏析:
1.秋天的雨,是一把钥匙。
   这是本文的总起句,也是一个比喻句,它把秋雨比作钥匙,形象生动地说明了随着秋雨的到来,秋天也渐渐来临。
2.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。
    从“趁你没留意”“打开”等词句可以看出作者将秋雨拟人化,写出了秋雨的凉爽和它的润物无声。秋雨那么温柔、轻盈,不知不觉中改变了一切。
3.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
这是第二自然段的总起句,总述秋天的颜色“五彩缤纷”,下文中黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野和美丽的菊花等都是围绕色彩来写的。
4.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
    作者通过比喻的手法将银杏的样子形象地展现在我们眼前。作者用词精美,银杏叶在秋天会变黄,这本是自然规律,作者却说是秋雨把黄色给了银杏树;秋天,暑气本来就会慢慢消退,作者却说是银杏叶扇走了夏天的炎热,十分有趣。
5.橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!
“你挤我碰”说明了句子和柿子挂满枝头,数量很多,按时今年又是一个丰收年;“争着”体现了果树想要为人们作贡献的急切心情。
6.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
从“频频点头”这个词可以看出作者对菊花的喜爱之情。
7.秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的……都躲在小雨滴里呢!
“躲”字与上一句中的“藏”字相呼应,把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏,增加了语言的趣味性。这两个字,还能给人一种果香味一缕一缕的,时浓时淡的感觉,既写出了果香味对人的诱惑力,又写出了秋天果园里丰收的景象。
8.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。
这是第四段的总起句,运用拟人的修辞手法,表现出秋雨告诉大家冬天就要来了,自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备。 “金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音。秋雨带来了凉意,正如“一场秋雨一场寒”,它预示着冬天就要来临。
9.秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
这是本文的总结句。“丰收” “欢乐”总结了全文,点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节,表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
 
课文重难点探究:
1.秋雨给小朋友们带来了哪些快乐?
     秋雨给小朋友带来了凉爽和舒适,带来了色彩缤纷的秋景,带来了香甜的水果,带来了准备过冬的可爱的小动物……小朋友在秋天收获了许许多多的欢乐。
2.为什么说秋天的雨是一把“钥匙”?
    因为秋天的雨把秋天的大门打开了,它的到来昭示着秋天的来临,所以说秋天的雨是一把“钥匙”。
3.为什么说秋天的雨“藏着非常好闻的气味”?
因为秋天的雨到来时,很多水果都成熟了,空气中充满了水果香甜的气味,所以说秋天的雨“藏着非常好闻的气味”。
4.本文的题目是《秋天的雨》,作者赞美的紧紧是秋雨吗?
    本文名为写秋雨,实则写秋天。秋雨作为一条线索,将秋天的众多景物巧妙地串联起来,从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢快的秋天。
 

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