富饶的西沙群岛课堂笔记

时间:2022-12-10 三年级 浏览:

 富饶的西沙群岛课堂笔记

 
 
会写的字 生字 读音 部首 结构 组词及造句
yōu 左右 优美  优秀  我们的学校环境优美。
dàn 左右 浅淡  平淡  爷爷在乡下过着平淡的生活。
qiǎn                左右 深浅  浅显  这些读物内容浅显,容易懂。
cuò 左右 错误  对错  不要拿别人的错误惩罚自己。
yán 上下 岩石  山岩  溪水在岩石间欢快地吟唱着。
xiā 左右 龙虾  大虾  龙虾是虾吗?
tǐnɡ 左右 挺立  挺拔  几棵老松挺立在山坡上。
左右 刺猬  刺激  这是一场紧张而刺激的比赛。
ɡǔ 左右 打鼓  鼓励  老师鼓励我努力学习。
shǔ 左右 数落  数不清 老战士立下了数不清的功劳。
hòu 半包围 丰厚  厚重  我把厚重的外套脱了。
bǎo 上下 宝贝  珍宝  这支笔是爷爷的宝贝。
ɡuì 上下 宝贵  高贵  浪费宝贵的时光等于自杀。
会认的字 “优、岩、虾”见“会写的字”
饶  ráo  富饶  饶恕   瑰  ɡuī  瑰丽  玫瑰    参  shēn  人参  海参
武  wǔ  武术  威武    粪  fèn  粪便  鸟粪    设  shè   建设  设计
辈 bèi  辈分  祖祖辈辈 
多音字 参  shēn  人参  海参         数  shǔ  数一数  数不清
    cān  参加  参与              shù  数学  数日
词语
位于  部分  景  优美  物产  丰富  相互  交错  成群结队  游动
堆积  宝贵  肥料  祖国  事业  发展
字词解释 富饶:物产多;财富多。             优美:美好。
绽开:绽开是指植物的皮、壳等裂开,花儿开放,也比喻人们的笑脸。
蠕动:像蚯蚓爬行那样运动。         威武:威严有力。
栖息:停留;休息(多指鸟类)。     堆积:(事物)成堆地聚集。
建设:创立新事业;增加新设施。   懒洋洋:没精打采的样子。
瑰丽无比:非常美丽,无与伦比。 成群结队:一群群人集合在一起。
祖祖辈辈:世世代代。
近反义词 近义词:富饶——富足      绽开——绽放      交错——交织
        威武——英武      宝贵——珍贵      发展——发扬
        蠕动——蠢动      必将——必定      堆积——聚集
        圆溜溜——圆滚滚    祖祖辈辈——世世代代
反义词:厚——薄          富饶——贫困      绽开——合拢
        深——浅          优美——丑陋      茂密——稀疏
        部分——整体      成群结队——形单影只
词语搭配 一块块   风景优美   可爱的地方   各种各样的鱼     懒洋洋地蠕动
一条条   物产丰富   展开的花朵   各种各样的珊瑚   成群结队地穿行
一片片   样子威武   茂密的树林   五光十色的海水   摇摇摆摆地游动
一簇簇   景色秀丽   宝贵的肥料   富饶的西沙群岛   
一层层   生活美好   厚厚的鸟粪   可爱的西沙群岛
 
 
主要内容:
本文是一篇写景的文章,介绍了祖国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。
段落大纲:
全文共6个自然段,可以分为三部分。
第一部分(1):概括介绍西沙群岛的地理位置和特点。
第二部分(2—5):按照海面、海底、海岛的顺序具体介绍西沙群岛优美的风景和丰富的物产。
第三部分(6):写西山群岛必将变得更美丽,更加富饶。
词句赏析:
1.那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
    这是本文的中心句,概括地写出了西沙群岛的美丽、富饶。
2.西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。
    这一句描写了海水的各种颜色。“五光十色”指颜色多,“瑰丽”是颜色特别艳丽、好看。用“五光十色”和“瑰丽无比”说明海水的颜色很多,很漂亮。
3.因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
这一句讲海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖,海水浅,颜色就淡一些;海底是峡谷,海水深,颜色就深一些。所以从海面看,就呈现出不同的色彩。
4.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像展开的花朵,有的像分枝的鹿角。
“各种各样”说明珊瑚的种类很多。绽开的花朵和分枝的鹿角是说海参的形状像花朵、像鹿角(比喻句),形象地写出了珊瑚的特点:颜色鲜艳,样子奇特。
5.海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。
“到处”一词写出了海参多,“懒洋洋”描绘出海参蠕动的样子,用词很准确,写出了海参的悠闲、自在。
6.有的全身布满彩色的文条;有的……鼓起来像皮球一样圆。
这句话运用排比和比喻的修辞方法,生动地描写了西沙群岛的海里各种鱼的外形特征。
7.西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
这句讲西沙群岛海里的鱼非常多,并非真的是水和鱼各占一半。用“一半是水,一半是鱼”这一夸张的手法,强调西沙群岛“物产丰富”的特点,使人回味。
8.西沙群岛也是鸟的天下。
这一句是本段的中心句,讲西沙群岛的鸟非常多,鸟儿是这里的主宰。
9.富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生活的地方。
    “祖祖辈辈”说明了西沙群岛自古以来就是我国的领土。
10.随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛,必将变得更加美丽,更加富饶。
    这句话与开头首尾呼应,表明了“我们”建设西沙群岛的决心。
课文重难点探究:
1.这篇文章是按什么结构来写的?
这篇文章是按照“总—分—总”的结构来安排内容的。先总写西沙群岛的风景优美,物产丰富;再分写海水颜色瑰丽,以及珊瑚、海参、大龙虾、鱼和各种海鸟;最后总写西沙群岛必将变得更加美丽、富饶。这样写结构清晰,易于理解。
2.本文是按照那句话来写的?
作者围绕“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。”这句话来写的。
4.作者是从哪几个方面来介绍西沙群岛的,把它圈出来。
课文按照由上到下、由近及远的顺序从海面、海底、海滩和岛上四方面具体写出西沙群岛的美丽富饶。
5.西沙群岛的海水为什么有那么多的颜色,用“因为……所以……”的句式回答。
因为海水的色彩和海底的地形有关。海底是山崖,海水浅,颜色就淡一些;海底是峡谷,海水深,颜色就深一些。所以从海面看,就呈现出不同的色彩。
6.作者在每个方面中都写到的是什么景物?是怎么写的?
作者描写海水是抓住颜色瑰丽来;写海底是抓住珊瑚、海参、大龙虾的形状和动作来写的和鱼的数量和形状来写的;写岛上是抓住鸟多来写的。作者每写一处都抓住了典型景物的特点进行描写。

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