三年级语文园地四课堂笔记词句段运用
1.根据意思辨别多音字
假:表示“不真实的,不是本来的”,跟“真”相对时,读jiǎ,如“假扮、假装”;照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所,念“jià”,如“假期、假日”。
几:表示数量,念jǐ,如“几百”;小或矮的桌子;将近,差一点;念jī,如“几乎、茶几、窗明几净”。
中:和四周、上下或两位端距离同等的地位或在一定范围内,念zhōng,如“中间”;恰好合上;受到,遭受或科举被录取,念zhòng,如“中毒、中奖、猜中”。
处:表示地方、机关时念chù,如“到处”;表示交往、办理,念chǔ,如“处罚、处分、处理”。
2.词语积累
点拨:这些都是带有数字的词语。
例:一心一意 一模一样 十全十美 九牛一毛 五光十色 五湖四海
3.引号的用法
点拨:这三个句子分别以不同形式的提示语提醒此处正在引用人物的话。提示语的位置不同,标点符号也不同:提示语在语言开头,后面跟冒号;提示语在语言结尾,后面跟句号,提示语在语言中间,后面跟逗号。