习作例文之《我家的小狗》课堂课文解析笔记

 

主要内容：

本文通过描写小狗“王子”学“狗”字的时候叫得真欢和“王子”竟然敢跟火车赛跑两件事情，展现了“王子”淘气、可爱的特点。

段落大纲：

全文共8个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：开篇抓住外形和性格特点总体介绍了小狗——“王子”。

第二部分（2）：写“我”教“王子”学“狗”字。

第三部分（3—8）：写“王子”喜欢哼哼叫和汪汪叫，还跟火车赛跑。

词句赏析：

1.我教它念“狗”字的时候，它叫得最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！

    作者观察得非常仔细，还认真揣摩“王子”的想法：小狗学其他字没有兴趣，只是学习“狗”字才最认真，最有兴致。

2.我知道“王子”想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。

作者为了把小狗淘气、可爱的特点写具体，不急着写小狗怎么和火车赛跑，而是要写出小狗的心里所想——“输了从不在乎”。

课文重难点探究：

   作者为什么能把小狗写得这么可爱、有趣呢？

这篇文章之所以写得具体生动，亲切感人，其中最重要的一个原因是作者对小狗抓住特点进行了细致的观察：不仅观察了小狗的外形，而且留心小狗行为的发展变化，不仅用眼看，还用心去揣摩。