三年级下册第4课昆虫备忘录课堂笔记之句子解析

 

1.我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。

“一直”一次表现出了“我”对复眼非常感兴趣。

 

2.“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛……总是琢磨不出来。

一连串的问号写出了“我”对复眼的疑问，却没有找到答案。“总是”体现了“我”爱动脑筋，脑袋里充满了奇思妙想。

3.凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼……就发现了，噌——飞了。

这段话在结构上运用了总分的写法，先总写有复眼的昆虫视觉都很灵敏，然后用具体的事例表示这一特点，条理清晰。段末的破折号表示解释说明，“噌”表现出昆虫的机警、敏捷。

4.还是不要！那成什么样子！

两个感叹号连用，表示态度坚决，因为长了复眼，一定不好看。

5.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。

6.小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。

省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。

7.我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

这里用幽默风趣的话写出了作者对吃马铃薯嫩叶的瓢虫的讨厌。

8.吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。

    “呜——扑”是拟声词，形象生动地写出了独角仙飞行时的状态，破折号表示声音的延长。“摔得很重”与下文的“在甲虫里可能算是最大的”相呼应，因为大所以才摔得重。

 

9.独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚……这家伙，是昆虫里的霸王。

    这段话抓住了独角仙的体型、甲壳和角这三个特点，把它统称为“昆虫里的霸王”。

10.北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。

这里运用了举例子的说明方法，表现了独角仙的力气大。

11.尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的……因为它的形态好掌握，很好画。

这句话点明了尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的事物以及“我”喜欢画蚂蚱的原因。

12.还有一种“土蚂蚱”，身体粗短……吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。

    这句话写了“土蚂蚱”的外形、颜色、翅膀和遇到侵害时的表现。