三年级下册第8课池子与河流课堂笔记之句子解析

 

1.“这是怎么回事？”/池子对她的邻居……亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？/

    以问句开头，引起读者的兴趣。“总是”表示经常，“滚滚滔滔”写出了河流奔流不息的状态，反问句从侧面反映了河流的忙碌，也写出了在河流眼里，河流这样的状态是非常疲劳的。

2.“我总是看见，/你一会儿背着沉重的货船……/简直数也数不完。/

    “总是”“一会儿……一会儿”说明河流经常这样，突出了河流的忙碌。“数也数不完”写出了河面上的船只很多。

3.“你几时才能抛开这样的生涯？/……/比起来，你我相差竟这么大！/

    “这样的生涯”是指河流整日忙忙碌碌，不知疲倦地流着，身上负载着船只、竹筏。因为池子觉得“河流”的生活的太累，负重太多，所有他提议“河流”抛开原有的生活。“多好”“差这么大”表现出了池子对自己生活的自豪。

4.“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里/……/在我的胸膛上轻轻摇荡。/

池子将自己“躺在柔软的泥土里”比作“贵妇人躺在鸭绒垫上”，写出了池子生活的安逸。“不用”“至多”进一步表现了池子的无所事事及对自己生活的满意。

5.“这清闲的生活无忧无虑，/……/我只在睡梦中推究哲理。”

反问句强调了自己的生活无可代替，表现了池子对这样生活的满意。大家在“忙忙碌碌”追求自己幸福生活的时候，池子却什么也不做，只在睡梦中空想。

6.“啊，你在推究哲理？”/河流说道，/……/这个自然规律，难道你已经忘掉？

河流用有力的语气反击池子的说法，告诉池子不要忘记“自然规律”——水要流动才能保持清洁。

7.“我是一条伟大的河流，/那是因为我……/可你早被遗忘，不再有人提起。”/

“用源源不断的水，年年给人们带来利益”是河流的行动，与池子的生活形成对比。河流用自己的具体行动告诫池子要遵循这条自然规律，才能收到人们的尊敬，生活才有意义，否则就会被“遗忘，不再有人提起”。

8.河流的话果然应验。/河流至今长流不断，/……遮掩，/到头来完全枯干。

    这段话揭示了不同生活观带来了不同的结局。