三年级下册第11课赵州桥课堂笔记之句子解析

 

1.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥……已经有一千四百多年了。

    开篇介绍了赵州桥的地点，设计者，建造的年代，还告诉赵周桥是世界闻名的。“世界闻名”突出了赵州桥在世界建桥史上的影响力。“一千四百多年”说明了赵州桥历时之长，表达了作者对建桥技术的赞美之情。

2.赵州桥非常雄伟。

    这是第二自然段的总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕“雄伟”展开的具体描写。

3.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

    这里运用了列数字的说明方法，介绍了桥的长度、宽度，从而表现了赵州桥的雄伟。两个“多”字，体现了文章用词的准确性。

4.这么长的桥，全部用石头砌成……横跨在三十七米多宽的河面上。

“全部用石头砌成，下面没有桥墩”，说明了桥的设计精巧；“横跨在三十七米多宽”，列数字从长度上说明桥的设计坚固。

5.这种设计，在建桥史上是一个创举，既……又减轻了桥身的重量，节省了石料。

“这种设计”指的是全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。用“既…又…，•”这组表并列关系的关联词，从两个方面说明了赵州桥设计的好处，一是坚固，二是桥身轻，节省石料。“创举”是对赵州桥的赞美，也是对设计者的赞美，还包含着作者强烈的民族自豪感。

6.这座桥不但坚固，而且美观。

这是一个过渡句，起承上启下的作用。“精巧”承接上文的内容，“美观”引出下文的内容。这样写使文章结构更紧凑，衔接更自然。

7.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的……还有的刻着双龙戏珠。

运用排比的修辞，“有的……有的……还有的……”生动地描写了龙的姿态，突出了栏板上图案的精美。赵州桥已有一千四百多年了，但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失，说明雕刻很有深度，很有功夫。

8.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

    “所有的”指桥上栏板上雕刻的所有的龙。“似乎都在游动”是作者的想象。因为雕刻得太逼真了，活灵活现，给人一种游动的感觉。“真像活的一样”是因为雕刻的太精美了，精美绝伦，栩栩如生。这句话不仅是对这层内容的总结，也是对桥上所有图案的高度评价。

9.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

课文结尾点明了赵州桥的历史价值，赞扬了劳动人民的智慧和才干，字里行间充满了自豪之情。