三年级语文下册第11课赵州桥课堂笔记本课知识点

 

一、生字组词

 

赵zhào（赵国、姓赵、赵州桥）

 

省shěng（节省、身份、省钱）

 

县xiàn（县城、知县、县长）

 

匠jiàng（木匠、工匠、能工巧匠）

 

设shè（设想、假设、设计）

 

计jì（计算、计较、不计其数）

 

史shǐ（历史、史记、史无前例）

 

创chuàng（创造、创业、创办）

 

举jǔ（举手、举行、举重）

 

且qiě（而且、尚且、且慢）

 

智zhì（智力、智慧、心智）

 

慧huì（聪慧、慧眼、秀外慧中）

 

历lì（历代、历来、历历在目）

 

二、多音字

 

省shěng（节省）xǐn（反省）

 

横héng（横竖）hèng（蛮横）

 

爪zhǎo（爪牙）zhuǎ（爪子）

 

济jì（救济）jǐ（人才济济）

 

三、近义词

 

闻名——有名 雄伟——宏伟 减轻——减弱

 

节省——节约 坚固——牢固 美观——美丽

 

精美——精致 宝贵——珍贵

 

四、反义词

 

减轻——加重 容易——困难 节省——浪费

 

精美——粗糙 坚固——松散

 

五、理解词义

 

遗产：先人所遗留下来的财富。

 

创举：从来没有过的举动或事业。本课指赵州桥的设计前所未有。

 

雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。

 

设计：在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求,预先制定方法、图样等。

 

精巧：精致巧妙。

 

美观：外形好看;漂亮。

 

六、积累词语

 

表示有名的词语

 

闻名中外、名扬四海、世界闻名、举世闻名、闻名遐迩

 

含有“龙”的词语

 

叶公好龙、画龙点睛、龙飞凤舞、双龙戏珠、卧虎藏龙

 

七、句子解析

 

1.赵州桥非常雄伟。

 

这句是本段的中心句,点明赵州桥“设计坚固”的特点。后面介绍的赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等都是围绕本句展开的。

 

2.这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。

 

“全部用石头砌成，下面没有桥墩”,说明了桥的设计精巧;“横跨在三十七米多宽”,列数字从长度上说明桥的设计坚固。

 

3.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

 

“这种设计”指的是全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞;大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。用“既…又…,•”这组表并列关系的关联词,从两个方面说明了赵州桥设计的好处,一是坚固,二是桥身轻,节省石料。“创举”是对赵州桥的赞美,也是对设计者的赞美,还包含着作者强烈的民族自豪感。

 

4.这座桥不但坚固，而且美观。

 

这是一个过渡句,起承上启下的作用。“精巧”承接上文的内容,“美观”引出下文的内容。这样写使文章结构更紧凑,衔接更自然。

 

5.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

 

点明了赵州桥的历史价值,赞扬了劳动人民的智慧和才干。

 

八、问题归纳

 

1.读课文，想一想课文写了什么？

 

本文介绍闻名世界的赵州桥设计精巧和图案美观的特点。

 

2.第2自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的?

 

从建筑材料和形状特点两方面展现了赵州桥的设计坚固的。

 

3.仿照课文，用“有的……有的……还有的…”写一句话。

 

天边的云霞姿态万千,有的像奔驰的骏马,有的像吃草的小羊,还有的像潜游的鱼儿,真是美丽极了。

 

九、课文主题

 

本文通过介绍闻名世界的赵州桥设计雄伟和图案美观的特点,赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。

 

十、教材课后习题

 

1.这段话在描写赵州桥的美观时，运用了“总一分”的写法：先交代赵州桥美观的特点，然后举例介绍了栏板上的精美图案。这样写层次清楚，描写生动，让人读了如见其形。

 

2.河北省有一座世界闻名的石拱桥，叫赵州桥，是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。桥全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。栏板上所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。