我们奇妙的世界课堂笔记知识点
主要内容：
本文是一篇写景的文章，按总——分——总的顺序，从“天空”“地球”两方面写了世界的奇妙，表达了作者对奇妙的世界的喜爱和赞美之情，也告诉我们要发现世界的奇妙，就一定要仔细寻找的道理。
段落大纲：
全文共18个自然段，可以分为三部分。
第一部分（1）：总写奇妙的世界里一切都是有生命的。
第二部分（2—16）：从“天空”和“大地”两个方面进行具体描写。
第三部分（17、18）：再次强调世界上存在的奇妙的事物是无穷的，需要我们去仔细探索。
词句赏析：
1.这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
开篇点题。这是文章的总起句，下面的内容就是围绕这句话展开描写的，表达了作者对大自然的无比热爱之情。
2.你看天空——
第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号起解释说明的作用。
3.清晨，太阳升起，带来新的一天。开始……太阳就像一个大火球一样升起来了。
“粉红色”“蔚蓝色”写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！
4.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过……告诉我们许多奇妙的故事……
“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处作出了铺垫。这句话既写出了云彩的变化多端，又引起了读者的无限遐想。省略号表示列举的省略，指各种形状的云彩让人产生的想象还有很多。
5.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
“噼噼啪啪”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。这句话写出了雨形成的奇妙。
6.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
运用比喻的手法，将水洼比作镜子，写出了雨大，积水多而清澈的特点，照应了前文。
7.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
“千千万万”“极小”说明了星星多而小。这句话运用比喻的手法，把星光比喻成烛光，写出了星光的美丽。
8.再看大地的珍藏——
“再”字将上下两部分内容串联起来了。下面几个自然段就是围绕这句来写了奇妙的大地。
9.我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红色的樱桃……浅黄色的梨。
“各种”写出了水果种类之多。“诱人”一词运用的恰到好处，写出水果色泽引人注目。此句写出了水果成熟时的诱人。
10.冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像……都像一个透明的玩具气球。
这里运用比喻的手法既写出了冬天的寒冷，阳光下冰柱闪耀着光芒和小水滴晶莹剔透的可爱样子，又写出了气温的变化使得冰柱也发生了变化，点出了大自然的奇妙。
11.是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
总结全文，照应开头，既突出了文章的主旨，又使内容更为完整，结构更加紧密。
课文重难点探究：
1.请将课文第二部分分成两层，并概括段意。
第一层（2—8）：从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的奇妙。
2.作者是按什么顺序来描写天空的奇妙的？
作者时按从早到晚的顺序写出了一天的天气从晴天到阴雨天再到转晴的过程来写的，从天空颜色的变化突出了天空的奇妙。
3.本文在结构上有什么特色？
全文按“总——分——总”的顺序来写，先总写这个世界很奇妙，再具体从“天空”和“大地”两个方面进行描写，每个方面分别都有一个总起句，并且结构相似。最后又总写我们这个世界太奇妙了，需要我们去仔细探索。文章首尾呼应，使作者对大自然的热爱之情表达得更加强烈。
4.你觉得这篇文章哪些写作方法值得你学习？
①全文按总——分——总的顺序写；②围绕总起句把内容写具体；③抓住事物特点把事物写形象、生动。