我不能失信说课稿教学设计听课记录

 

　【摘要】小学教师资格证《我不能失信》语文说课稿，2022年下半年教师资格证面试即将举行，每次面试，说课试讲总是必不可少的，为此，教师教育网小编特整理了“小学教师资格证《我不能失信》语文说课稿”，以供参考，希望对你有一定的帮助。

 

　　一、说教材

 

　　《我不能失信》是新课标人教版三年级上册第二组最后一篇课文，本组的主题是“名人故事”。本组共有四篇课文，都是通过具体事例展示名人在平凡的小故事中不平凡的一面，赞颂了他们崇高的、美好的品质。《我不能失信》是一篇略读课文，讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一个朋友家去，可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留下来，履行了自己的诺言，赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品质。

 

　　二、说教法、学法

 

　　因为《我不能失信》是本组最后一篇略读课文，所以，本节课我主要采用“自主学习，以读代讲、以读促思、读中感悟”的教学方法，引领学生迁移运用前三节课的学习方法，放手让学生抓住描写宋庆龄的重点句子，联系上下文，联系学生实际自主阅读、自主品味、自主感悟宋庆龄的可贵品质，然后引导学生就自己的阅读感受与同学进行交流，与人分享阅读的乐趣、提高阅读的能力，从而达到自主读书、自主学习、自主发展的目的。

 

　　三、说教学目标

 

　　1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。

 

　　2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，是自己在做人做事获得启示。

 

　　3、培养独立阅读能力。

 

　　四、说教学重难点

 

　　教学重点：理解宋庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里的原因。

 

　　教学难点：引导学生透过人物对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。

 

　　五、说教学过程

 

　　(一)谈话导入

 

　　1、简介宋庆龄生平

 

　　(1)你们认识、了解宋庆龄奶奶吗?谁来说一说?

 

　　(2)教师简介宋庆龄生平。

 

　　2、今天我们就来学习宋庆龄奶奶小时候的故事——《我不能失信》(板书)，学生读课题。

 

　　(设计意图：小学生喜欢听故事，所以我以讲故事的形式讲述宋庆龄的生平，然后揭示课题。这样，既可以激发学生的学习兴趣、丰富学生的课外知识，又可以为下面的学习做铺设。)

 

　　(二)初读感知

 

　　1、你们知道这篇是什么课文吗?(略读课文)

 

　　2、学生自渎“阅读提示”，找出“阅读提示”里所提的问题。

 

　　3、要求学生结合“阅读提示”自由朗读课文，并把不懂的字、词、句画出来，并想一想：自己还有什么问题不懂想问大家或有那些问题想考考大家。