部编版语文《富饶的西沙群岛》教学计划

时间:2018-07-17 三年级 浏览:

18.富饶的西沙群岛》教学设计

【教学设想】

    1.学生领会西沙群岛地理位置的重要,领略祖国山河的美丽富饶,激发对祖国的热爱。

    2.在理解课文的基础上读出句子的语气。通过各种形式的朗读,通过学生自评的形式,指导学生朗读。

    3.利用网络展现西沙群岛景及物产资源,通过网上资料及直观形象的展示,使学生感悟语言文字。

    4.指导学生上网收集资料,利用网络延伸课文,拓展知识面,培养信息收集处理的能力。

 【教学过程】

  一、认识西沙,初读课文。

    1.课件展示:祖国地图。

    同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置?

    它是南海西北部的一群岛屿。它由许多小岛组成,是我国海南省三沙市的一部分。

    2.课件出示:西沙群岛的地图。

  在距离海南岛180多海里的东南海面上,有一片岛屿像朵朵星莲,颗颗珍珠浮于万顷碧波之中,那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。

    3.课件展示:西沙群岛风光片。

    这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!

    4.出示板书:富饶的西沙群岛 。齐读课题。

    “富”和“饶”都是很多的意思,那么西沙群岛什么“多”呢?

    5.请大家打开课文默读,找一找,圈一圈,按课文叙述的顺序来说一说。

  二、探究交流,整体感知。

  1.同学们刚才找得很认真,下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多?

    边交流边出示板书:

    海水 颜色

    珊瑚 海参 大龙虾 鱼

    鸟 鸟蛋 鸟粪

  2.引读:对啊,作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面——(海水颜色多),海底——(珊瑚、海参、大龙虾、鱼多),海岛上——(鸟、鸟蛋、鸟粪多),并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点,使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。

  边出示板书:海面 海底 海滩 海岛

  3.过渡:下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧!

  三、分段学习。

    (一)学习第一自然段。

    1.课件出示:西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。

2.读后交流,畅谈感受。

3.教师小结:这段话写了两个方面的意思,第一,西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分;第二,那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。

    (二)学习第二自然段。

    1.课件出示:西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。

  请大家自由朗读这句描写海水的句子。

  2.交流:哪位同学能用朗读来表现海水的色彩?指名朗读,学生点评。

  3.让我们学着他的样子来读一读。

  4.师引读:(请同学看着电脑)大海应该是湛蓝的,然而西沙群岛一带海水显出——(种种色彩)。

  为什么会出现这么美丽的景象呢?(师一边用鼠标点图,一边引读)

  因为——(海底有高耸的山崖,有低陷的峡谷,海水有深有浅),

  所以——(从海面看,色彩也就不同了)。

  (三)学习第三自然段。

    1.指名朗读第三自然段。

    2.说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。

    课件展示:填空:海底有(  )、(   )、(    )。

 

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