蝴蝶的家蝴蝶的家课堂笔记课文重难点探究
1.本文在写法上有什么特点？
以问题和思索为线索来表达。本文以作者的思绪为线索展开，想到什么就写什么，然后再进行否定，再想，再否定，可见作者对蝴蝶非常关心，是在用心思考它的去处。
2.“我真为蝴蝶着急了”这一句话在文中出现了几次？运用了什么修辞手法？有什么作用？
这句话在文中出现了两次，运用了反复的修辞手法。这种反复手法的运用把作者急切的心情表达得更加强烈，能够加深读者的印象，使读者更能体会到作者的感情。
3.什么时候“我”才不会着急？这表达了“我”怎样的思想感情？
当真的有人告诉“我”下雨时蝴蝶藏在哪里时，“我”才不会着急，表达了“我”对蝴蝶的关爱之情。