繁星课堂笔记

 

会认字 昧 mèi  冒昧  愚昧  坠 zhuì  坠落  下坠   怀 huái 怀抱  怀旧  

多音字 mó 模型 模拟           shù 数字  数学

模                       数 

 mú 模样  一模一样        shǔ 数落  数不清

词语解释 静寂：沉寂无声；寂静。

繁星：多而密的星星。

梦幻：如梦的幻境；梦境。

半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。

密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。

摇摇欲坠：形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。

近反义词 近义词：纳凉——乘凉  静寂——安静  仰望——仰视

        微小——细小  仿佛——好像  半明半昧——忽明忽暗 

反义词：静寂——热闹  模糊——清晰  梦幻——现实

        微小——巨大  光明——黑暗  密密麻麻——稀稀疏疏    

词语搭配 一道后门  一片菜园  一丝星光  一群萤火虫

数星星   眨眼睛  打开后门  仰望天空

柔和/静寂/梦幻的夜  微小的星光 密密麻麻的星星  星群密布的蓝天

作者简介 巴金：原名李尧棠，字芾甘，四川成都人，著有长篇小说《灭亡》，激流三部曲《家》《春》《秋》，爱情三部曲《雾》《雨》《电》等。

 

主要内容：

    课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。

脉络梳理：

全文共3段，可分为三部分。

第一部分：写“我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚望星天的情景。

第二部分：回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。

第三部分：写“我”在海上看繁星的情景和感受。

词句赏析：

1.我爱月夜，但我也爱星天。

  这句话是文章的总起句，这里强调的是星天。月夜已经很美，但是作者还是爱星天，说明他对星天情有独钟。

2.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

  这句话运用比喻的修辞手法，将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态=比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。

3.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

  作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。

4.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

  运用拟人的修辞手法，将“我”与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。

5.这时候我忘记了一切……现在睡在母亲的怀里了。

  投入星的怀抱沉睡着，多么舒服，多么温暖，就像投入了母亲的怀抱一样，表达了作者对美好生活的向往之情。

课文重难点探究：

1.作者写了三次观星的经历，观星的地点分别是哪里？

  第一次：家乡庭院；第二次：南京菜园；第三次：海上舱面。

2.第二、三自然段作者看星空的感受有什么不同？

  在南京看星星，那时作者脱离了封建家庭，来到大的天地中，接受了自然科学的知识，因此觉得星星很亲切，光明无所不在。

在海上看星星，船动星移，追引起梦幻之感。那时作者在去法国求学的路上，对未来有种种设想，又有淡淡的乡愁，不由得又回忆起童年来了。