故事二则课堂笔记

 

会认的字 拜 bài 拜见 拜访  侯 hóu 侯爷 君侯  肤 fū 皮肤 肤浅

剂 jì 剂量 药剂  髓  suǐ  脊髓  骨髓  纪 jǐ  纪昌  纪姓  

标  biāo 标准 目标     

多音字 huì 会面  机会   tà 踏步  踩踏     jǐ  纪昌  纪姓

会                  踏              纪 

kuài 会计  会稽  tā 踏实          jì  纪念  年纪

词语解释 热敷：用热的湿毛巾、热沙或热水袋等放在身体的局部来治疗疾病。

理睬：对别人言行给以注意并表示态度。

无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。

百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。

近反义词 近义词：拜见——拜访  请教——讨教  目标——目的   

成绩——成果  无能为力——无可奈何  聚精会神——全神贯注     

反义词：请教——指教  高明——低劣  聚精会神——心不在焉    

词语搭配 一剂汤药  一个目标  一只虱子  一名能手  一根牛尾毛     

织布  射箭  扎针  练眼力  锋利的锥尖  高明的医术                 

词语积累 “百……百……”式：

百发百中  百战百胜  百依百顺  百伶百俐  百灵百验

形容做事认真的四字词语：

聚精会神  全神贯注  专心致志  目不转睛  废寝忘食    

 

主要内容：

    《扁鹊治病》通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告延误病情，结果病死的故事，警示人们不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

《纪昌学射》讲的是纪昌在飞卫的指导下，先练好了眼力，再学开工放箭，最后成了百发百中的射箭能手的故事，生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。从另一个角度来看，学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习也非常重要。

脉络梳理：

《扁鹊治病》一文共6段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：写扁鹊去拜见蔡桓侯。

第二部分（第2—5自然段）：写蔡桓侯屡次拒绝扁鹊给他治病，结果病情越来越严重。

第三部分（第6自然段）：写扁鹊逃往秦国，蔡桓侯病死。

《纪昌学射》一文共5段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：写纪昌向飞卫学习射箭。

第二部分（第1自然段）：写飞卫先让纪昌练习眼力，然后才教他射箭，纪昌练得非常认真。

第三部分（第1自然段）：写纪昌成了射箭能手。

词句赏析：

1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来……恐怕会向体内发展。”

  扁鹊只是“站了一会儿”就能发现蔡桓侯的病情，说明扁鹊的医术很高明。

2.扁鹊解释道：“皮肤上的病用热敷就能够治好……所以我不再请求给他医治！”

  从扁鹊的话中可以知道蔡桓侯的病由轻到重的发展过程。病情的变化虽悄然不觉，却步步加重，扁鹊对比了如指掌，足见其医术高明。而在约一个月的时间里，不管蔡桓侯的态度是怎样，扁鹊都来提醒蔡桓侯注意病情，劝诫他及时治病，足见其医德高尚。

3.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。

  这是对纪昌的动作描写，写出了纪昌练习时的认真和刻苦。

4.后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

“百发百中”表现了纪昌射箭本领的高超。

课文重难点探究：

1.扁鹊既然是名医，可蔡桓侯为什么会死了呢？

  蔡桓侯不相信自己有病，不相信扁鹊说的话，所以他拒绝医治，致使延误了病情，小病拖成了大病，无药可医。

2.扁鹊为什么一次又一次劝说蔡桓侯治病，说明了什么？

  从扁鹊一次次的坚持和担心中，我们可以体会出扁鹊的医德高尚。

2.练眼力与学射箭有什么关系呢？（用文中句子回答）

  你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

3.纪昌第二次是怎么样练眼力的？成效如何？

  他用一根牛毛尾拴住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。