四年级语文园地二课堂笔记日积月累
作者简介：
王充，字仲任，会稽上虞（今属浙江）人。 东汉思想家、文学批评家，汉代道家思想的重要传承者与发展者，代表作品《论衡》。
韩愈，字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。有《韩昌黎集》传世。
字词理解：
1.自用：自以为是，不虚心向人求教。 2.博学：学问广博精深。
3.慎思：谨慎地思考。 4.笃行：切实地实行。 5.孰：谁。 6.惑：疑惑。
诗文大意：
1.好问则裕，自用则小。——《尚书》
喜欢提出问题向别人请教，知识就会丰富，主观武断，不虚心向人求教，就办不成大事。
2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地实行。
3.智能之士，不学不成，不问不知。——王充
即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。
4.人非生而知之者，孰能无惑？——韩愈
人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？
诗文包含的道理：
1.遇到疑难请教别人，学识就会渊博精深；只凭自己的主观判断做事，一定办不成大事。
2.古人谈学习的五个方面，不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，都得经过反复训练才能完成。
3.说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。
4.告诉了我们要多学习，才能学到更多的知识。