铁杵成针评课优缺点及建议

 

  《铁杵成针》这篇课文，比较适合儿童的认知水平，文中所蕴含的古人的思想能给学生以积极的引导。 

       对于古文教学，我的感觉是又爱又怕。古文更好地展现了中华语言文化的魅力，有时在与人交流时想引用几句古文，但是在别人眼里倒成了另类，这也深刻地让我感受到了古文文化的缺失。作为语文教师，我觉得我们有这个义务让学生能更多地接触古文，更好地从古文中获取文化的养分。今天学习了这篇古文，有些收获，与大家分享。

       好的方面：

       1.文言文与现代文相比，在词语，句式方面差别较大。

       特别是农村学生对文言文接触又少，能做到正确的断句，流利的朗读就已经很不容易的，教学中把指导学生朗读，背诵作为本课的 教学重点，课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解。难就难在如何让学生读懂每句话的意，只有每句话的意思都懂，才能正确的断词断句，才读能顺。

       2.在教学中还要注意以下的问题:一是发挥范读的重要性，要有声有色，流畅自然，注意断句，做到准确。二是要注意读法，一速度要慢，二停顿得当，三读出不同句式的语气。

       3 .最后学生听了李白的故事，懂得了在平时生活中也要学习这种“只要功夫深，铁杵磨成针”精神，做任何事情都要不怕苦，一定要坚持下去，才能获得成功。

       不足之处：

       应该放手让学生在充分朗读的基础上，结合课文注释，结合语境理解词语意思，自主理解课文，而不是采取老师一味去教的方式。