太阳评课优缺点及建议

太阳评课优缺点及建议

教学目标：

  1、掌握课文围绕太阳介绍了哪些内容，太阳对人类有哪些作用。

  2、了解文章为了说清楚太阳的特点采用的说明方法，以及这些说明方法有什么好处。

  3、生字“殖”讲解，从字源解释，与值、植、值对比记忆。

  4、运用本课学习的说明方法：列数字、作比较、打比方，完成初试身手第一小题。

  5、说明文的准确引入查找资料的重要性，教授查找资料的方法，让学生针对本单元的习作对象，提前进行查找资料。

教学的重难点：

  1、了解文章为了说清楚太阳的特点采用的说明方法，以及这些说明方法有什么好处。

  2、运用本课学习的说明方法：列数字、作比较、打比方，完成初试身手第一小题。

  3、说明文的准确引入查找资料的重要性，教会查找资料的方法，让学生针对本单元的习作对象，提前进行查找资料。

本课教学设计

一、谈话激趣，复习导入

  1、学生谈对说明文的了解

  2、说明文的作用：说明性文章能帮助我们认识事物，获取知识。

  3、有关说明文的回忆：《蟋蟀的住宅》、《纳米技术就在我们身边》、《什么比猎豹的速度更快》

  4、生活中的说明文：鸡精调味料的背面、手机使用说明书，酸菜鱼的制作过程。

二、快速默读，掌握内容

  1、运用快速阅读的方法，掌握课文围绕太阳介绍了哪些内容。

  2、再读课文第4-8段，说说太阳人类有些作用。

三、复习说明方法，体会运用说明方法的好处

  1、为了把事物说准确，还采用一定的说明方法，复习回忆《什么比猎豹的速度更快》中的说明方法：列数字、打比方、作比较、举例子

  2、完成课后第二小题，结合课文内容，体会文中运用了哪些说明方法，有什么好处。

（1）自己朗读，读后感受

太阳离我们约有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

（2）比一比：含糊地说和具体的数字说的区别

太阳离我们约有一亿五千万千米远。

太阳离我们特别特别远。

四、引入查找资料，完成小试身手第一题

  1、写说明文查找资料的重要性：为了说明太阳的特点，作者在写的时候查找了大量的资料。例如太阳和我们的距离约一亿去千万千米，例如太阳的温度为五千多摄氏度。查找搜集资料是写好说明文的前提。

  2、出示小试身手的高塔，围绕这个高塔你想写哪些特点？需要查找什么资料？用哪些说明方法进行介绍？

  3、给出塔的具体高度，学生写一段文字说明性的文字。

  4、习作中找要写的内容，确定说明对象，完成第一次查找资料。例如要写鲸体型的特点就查找有关鲸体型的资料，介绍菊花种类的就查找菊花种类的资料。