五上语文园地一课堂笔记
词句段运用 点拨：1.①拿花生将“果实埋在土里”与桃子、石榴、苹果“把果实挂在枝头”比较，突出花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利的可贵品质；②拿“白鹤太大而嫌生硬”“粉红的朱鹭或灰色的苍鹭”太不寻常和白鹭的色素、身段“都很适宜”进行对比，突出白鹭平凡、朴实、和谐的外在美；③拿“青、红的瓜，碧绿的藤和叶的装饰”与“高楼门前蹲着一对石狮子或者竖着两根大旗杆”比较，突出了农家小屋装点别致生动，无雕琢之感的特点。
2.第一组第一句中“开辟”是“开垦”的意思，第二句中是“创立”的意思。
第二组第一句中“姿态”是“姿势、样儿”的意思，第二句中是“态度、气度”的意思。
参考答案：
2.例（形容气候）在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。
（形容性格）大熊猫的性情温和，小朋友们都十分喜欢它。
日积月累 作者简介：
虞世南，字伯施，汉族，越州余姚（今属浙江）人。南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。虞世南善书法，与欧阳询、褚遂良、薛稷合称“初唐四大家”。其所编的《北堂书钞》被誉为唐代四大类书之一，是中国现存最早的类书之一。
字词理解：
1.垂緌：古人结在颔下的帽缨下垂部分，蝉的头部伸出的触须，形状与其有些相似。
2.清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
3.流响：指连续不断的蝉鸣声。 4.疏：开阔、稀疏。 5.藉：凭借。
诗文大意：
诗文简析：
这是一首咏物诗，咏物中尤多寄托，具有浓郁的象征性。句句写的是蝉的形体、习性和声音，而句句又暗示着诗人高洁清远的品行志趣，物我互释，咏物的深层意义是咏人。