太阳课文解析笔记

 

主要内容：

    这是一篇科普文，运用列数字、作比较、打比方等说明方法，向我们介绍了太阳的特点以及太阳与人类的关系，让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。

脉络梳理：

全文共8段，可分为二部分。

第一部分（第1—3自然段）：介绍了太阳远、大、热的特点。

第二部分（第4—8自然段）：说明了太阳和人类的密切关系。

词句赏析：

1.有这么一个传说：古时候……地面上才不那么热了。

  这里的传说，指的是“后羿射日”这个神话传说。课文以神话传说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕的作用。

2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

  这个句子在文中起到了承上启下的过渡作用。

3.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的……自然也不会有人。

第一句话从正面说明太阳发挥的作用。太阳能给地球送来光明和温暖，是因为太阳具有发光发热的特点。第二句话从反面说明地球上需要阳光。地球上的“黑暗”“寒冷”都与太阳的发光、发热有关，地球上的很多自然现象的形成离不开阳光，动物和植物的生长也离不开太阳，如果没有动植物，人也不能生存。

课文重难点探究：

1.作者是从哪些方面介绍太阳和人类的关系的？

作者从植物的生长、动物的生存和人的生活三个方面说明太阳和人类有着密切的关系。

2.为什么说“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？

  因为动物的生存，植物的生长，人类的生活，自然现象的形成，以及人类的健康都与太阳有着密切的关系。如果没有太阳，植物无法生长，动物、人类无法生存，那么整个世界也不会存在。所以，“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”。

3.课文说明了太阳的哪些特点？都是用什么说明方法来说明这些特点的？

课文说明了太阳远、大、热的特点。

①远：“太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这两句话运用列数字的说明方法，说明了太阳离我们很远这一特点。

②热：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用打比方的说明方法，把太阳热的特点生动地表现出来了。

③大：“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话运用作比较的说明方法，突出地说明了太阳很大这一特点。