稚子弄冰评课优缺点及建议

时间:2023-02-20 五年级 浏览:

 稚子弄冰评课优缺点及建议 

 
确实如此,从题目看也知道这首诗充满了童趣,与这个单元的主题“童年生活”紧密联系在一起。好的呢,我们就从这首开始学习吧。
 
我问小家伙们,读了这么多遍,如果用一个字来形容这首诗里的孩子,你会用哪一个字?
 
一个说:“皮。”
 
一个说:“智。”
 
一个说:“乐。”
 
一个说:“牛。”
 
一个说:“趣。”
 
我问大家:“最想听对哪一个字的解释?”
 
所有的小家伙都说:“皮。”
 
在诗歌里,找证据——
 
你看,他偷偷摸摸地从被窝里出来,去把冰从盆子里取出来,还可能是抠出来,还可能是撬出来。
 
你看他还把彩丝穿进冰里,把这块冰当作是像钲一样的乐器,敲来敲去。
 
他还敲着这个玉磬在林子里走来走去。敲成玉磬穿林响,就是他把这块冰敲得非常响,就像声音穿过了林子一样,那他当然在林子里走来走去了。
 
“有道理。看起来这个小家伙确实有点皮。除了皮,你还觉得哪个字,也非常贴切?”我又问。
 
一个小家伙说:“智。”
 
你看,他居然想到用彩丝,就是彩色的线把这块冰穿起来,还很会玩,把冰当作乐器来敲打,我就觉得他特别聪明。
 
“确实是个智慧的家伙。平日里我们都瞎玩,把冰弄出来,扔来扔去,哪想到还可以玩得这么有意思。”我说,“我发现,作者杨万里确实是个写童诗的高手。你看简简单单28个字,就把这个可爱的小朋友活脱脱地呈现在我们面前了。你能不能发现,他是怎么写的,可以写得这么生动,这么有趣?”
 
仔细一分析,大家发现了,原来这首短短的诗里有声、有色,有小朋友一连串的动作,还有突如其来的转折。这样的诗歌怎么不生动呢?这样的作者怎么可能不是高手呢?
 
一个小家伙在总结的时候说:“读了这首诗,我好像看见一个小孩子偷偷溜出家门,好像听见了他嘻嘻哈哈的笑声和一阵阵悦耳的音乐声,最后又听到玉碎的声音,就像玻璃摔到地上一样喳喳响。这喜乐悲伤就跟自己玩的时候,乐极生悲一模一样。”
 
哈哈,这首诗也太有趣了吧!
 

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