五年级下册第十八课威尼斯的小艇上课知识

时间:2023-04-22 五年级 浏览:

 五年级下册第十八课威尼斯的小艇上课知识

 
主要内容:
    通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇在人们生活中的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的光。
脉络梳理:
全文共6段,可分为四部分。
第一部分(第1自然段):写小艇是威尼斯的主要交通工具。
第二部分(第2、3自然段):写小艇的样子和坐在船舱里舒服的感受。
第三部分(第4自然段):写船夫的驾驶技术特别好。
第四部分(第5、6自然段):写小艇在人们日常生活中的作用。
词句赏析:
1.威尼斯的小艇有二三十英尺长……行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
这两句话是从小艇的长度、形状以及行动的情况来写的,写出了小艇长、窄、深的特点。第二句作者用比喻的修辞手法,将小艇比喻成新月,写出了小艇两头翘起的特点;将小艇比喻成水蛇,写出了小艇轻巧、灵活的特点。这样的特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。
2.我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般……有说不完的情趣。
    这几句话不仅写出了作者坐在小艇里的感受,还写出了威尼斯这座城市的特点:河道上架着一座座形式不同的石桥,河两岸耸立着古建筑。
3.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
    这句话从侧面表现出小艇行驶速度快,突出了船夫的驾驶技术高。
4.半夜,戏院散场了……远处传来一片哗笑和告别的声音。
这两句描写了夜晚戏院散场时人们的活动情况,属于动态描写。
5.水面上渐渐沉寂……古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
这三句话是静态描写,描写了威尼斯夜晚的静寂,小艇一停泊,威尼斯就沉寂、入睡了。更加衬托出小艇在人们生活中的重要作用。
6.商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇……坐着小艇上教堂去作祷告。
    这段话写了四种有代表性的人物的活动:匆忙去做生意的商人,高声谈笑的青年妇女,到郊外去的孩子和保姆,上教堂去作祷告的老人和全家。说明小艇和威尼斯人的生活息息相关。
课文重难点探究:
1.从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好?
(1)小艇行驶速度极快。(2)到拥挤的地方、极窄的地方,小艇也能“平稳地穿过”,而且“还能急转弯”。
2.课文是怎样表现小艇和威尼斯人的密切关系的?
    作者通过描写人们乘坐小艇的情景及小艇白天动、夜晚静的对比来表现小艇与人们生活的密切关系。
 
 

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