手指的生字组词拼音
教材解读
这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”。
文章语言风趣幽默,结构清晰严谨,主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写,运用多种表达方法,刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
【教学目标】
1. 会读 14 个生字,会写 15 个生字。特别要注意 “弦”“揿”“窈窕”“秽”“轧”“拧”“憎”的读音, 关注“貌”“庸”的写法,理解“窈窕”“秽物”等词语的意思。
2. 研读课文第二自然段,体会拇指的特点,关联拇指的现实人物形象。
3.感受本文独特的语言特点,从“拟人手法”“排比句式”“短句运用”几个方面去认知、感悟并吸收作者精妙的语言。
拇(mǔ)(拇指)(大拇指)
搔(sāo)(搔头)(搔痒)
痒(yǎnɡ)(痒痒)(抓痒)
秽(huì)(污秽)(秽气)
轧(zhá)(倾轧)(轧钢)
拧(nǐnɡ)(拧干)(拧巴)
螺(luó)(螺丝)(螺纹)
纽(niǔ)(纽扣)(纽约)
扣(kòu)(扣子)(扣眼)
貌(mào)(外貌)(容貌)
仓(cānɡ)(仓库)(仓鼠)
渺(miǎo)(渺小)(渺茫)
涕(tì)(涕泪)(流涕)
享(xiǎnɡ)(享受)(享乐)
庸(yōnɡ)(平庸)(庸人)
憎(zēnɡ)(憎恶)(憎恨)