口语交际:我们都来讲笑话评课优缺点及建议

时间:2023-05-13 五年级 浏览:

 口语交际:我们都来讲笑话评课优缺点及建议 

 
一、交际内容
笑话能给我们带来快乐,愉悦我们的生活,这次口语交际要求我们学会讲笑话,组织一次笑话大会。
 
二、本次口语交际中我们应该注意什么
1、要选择别人没听过的讲。别人讲要认真倾听。
2、内容健康、积极向上。要避免不良的口语习惯。
 
3、要熟记笑话的内容。
 
4、尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。   
 
5、要沉住气,自己不要笑场。
 
三、交际方法
1、确定思路。
先想一想,你喜欢或者熟悉哪一方面的内容?哪些内容是健康的、积极向上的,人们听了之后能有所启发,受到教育?确定自己要讲的内容。
 
2、搜集内容。
根据自己定的内容搜集资料,可以上网、可以查阅书籍和报刊,可以问大人,也可以根据生活经历自编笑话。
 
3、注意技巧。
把准备好的笑话熟记下来,讲的时候注意表现出笑话中人物的神情和语气,要沉得住气,自己不要笑场。克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
 
4、先练后比。
在家里试着讲一讲,根据家人的建议改进,然后在班里讲笑话。认真讲、认真听,评议谁的笑话最精彩。
 
四、交际示例。
卖核桃
桂龙到范村集上卖核桃。他旁边是个卖枣的。卖枣的嗓口清亮,高声叫道:“哎哎——买枣来买枣来,上等的好枣:大枣小核,小枣没核!”一阵工夫,一毛裢枣就被人抢购光了。桂龙一见,很受启发,也拉长嗓门,高声吆喝:“哎——卖核桃,卖核桃,大核桃小仁,小核桃没仁!”尽管他喊破了嗓子,也死活招不来买主。
 
评析:做事要从实际出发,不能盲目照搬别人的经验。
 
 
省长
老师正在帮一个小学生填写报名表,她问:“你爸爸是干什么工作的?”小学生骄傲地说:“我爸爸是省长!”老师吓了一跳,问:“是哪个省的省长啊?”小学生回答道:“我上幼儿园的时候,爸爸从不给我买玩具,能省就省,阿姨们都说我爸爸是最省钱的家长,后来就叫成了省长。”
 

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