一年级语文上册i u ü y w评课听课记录教学反思二

（二）学习单韵母u

1.读准音。

（1）（课件出示情境图）引导学生观察：图上有哪些小动物？

教师引导说出：树上乌鸦在休息，河里乌龟在玩耍，“乌鸦”的“乌”、“乌龟”的“乌”读音里都含有u。

（2）（课件出示单韵母u、乌龟图）教师示范发音，学生认真听音，观察教师发音的嘴形，掌握发音方法，跟读、齐读。

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发音指导：发u时，开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。

（3）回忆学过的汉字“五”，帮助正音。

（4）师生共编顺口溜：嘴巴突出u，u，u。

2.识记形。

（1）教师引导学生观察并提问：u的样子像什么？根据学生的回答，教师出示相关图片。

（2）教师做u的手指操，学生模仿，看谁的手指操做得最标准。

3.u的四声

（1）（课件出示：ū、ú、ǔ、ù）引导学生观察并自由读，同桌互读，再放录音正音正调。

（2）师生共编顺口溜识记。如，师：火车进站——生：ū，ū，ū；师：屋中无人——生：ú，ú，ú；师：蝴蝶跳舞——生：ǔ，ǔ，ǔ；师：爱护公物——生：ù，ù，ù。

（3）分组自由读u的四声，教师变序指名读。