今天我们来学习一年级数学上册认识钟表的认识这一个章节,我们可以从以下方面对课文内容进行讲解!
小学数学科 周议题 姓名:
议题内容:在评课中,寻找上课的有效方法,更新观念:
师:请把从家里带来的小闹钟放在桌上,我们上课了,老师给大家猜个谜语。
很多同学大叫:我知道,我知道,是闹钟。
师:坐好,坐好,知道了不能吵,人家还不知道呢!听好了:“我有一个好帮手,滴滴答答不停走,叫我学习和休息,真是我的好帮手。”你们说,这是什么?
教室里“热闹”极了,学生们七嘴八舌,有说钟,有说钟面,有说闹钟。
师:你们真聪明,今天这节课我们就来认识钟表。仔细观察你的小闹钟,谁来说说钟面上有些什么?
生:有12个数字,有时针、分针、秒…
师:(“秒”字刚出口,师连忙制止)停,我们一起来数数这12个数字。
师生一起从1数到12。
师:还有什么?
生:有3根针。
生:有2根针。
生:有4根针。
师:一般钟面都有3根针,谁认识?
生:时针、分针、秒针
生:(一人很着急地站起来叫道)老师,有的钟面上有4根针的。
师:是吗?你真聪明!大家说,这3根针中哪根是时针?……
请各位老师写出你对本教学片断的评述。