青蛙写诗课堂笔记

时间:2022-12-09 一年级 浏览:

 青蛙写诗课堂笔记

 
会写的字 生字 读音 音序 结构 组词及造句
xià              X 独体 3画 下雨  上下  这几天一直在下雨。
ɡè G 独体 3画 一个  个别  图片上画着一个小女孩。
Y 独体 8画 雨点  雨水  豆大的雨点落下来了。
men M 左右 5画 你们  我们  我们都是好朋友。
笔顺:下:          个:          雨:         们:(笔顺做一下)
会认的字 “们”见“会写的字”
xiě X 上下 5画 写字  书写  我们一起练习写字。
shī S 左右 8画 写诗  诗歌  多优美的诗歌啊!
diǎn D 上下 9画 点头  要点  爸爸满意地直点头。
yào Y 上下 9画 不要  要好  我不要别人帮忙。
ɡuò G 半包围 6画 过来  过年  我们在一起过年。
ɡěi G 左右 9画 不给  交给  妈妈交给我一百块钱。
dānɡ D 上下 6画 当心  当地  过马路一定要当心。
chuàn C 独体 7画 一串  串联  妈妈买了一串糖葫芦。
Y 左右 4画 以为  可以  我可以跟你一起玩吗?
chénɡ C 半包围 6画 成为  变成  我想成为一名教师。
部首
冖  秃宝盖  第一笔是竖点,不要写成短撇,书写时向左下由轻到重顿笔。
横钩稍左低右高,转折处稍顿,出钩稍快。
灬  四点底  第一点向左,后三点朝右。四点排列要均匀,外面两点稍长。
多音字       yāo   要求  要挟            
要                             
      yào   主要  要点              
字词解释 蝌蚪:蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体,黑色,椭圆形,像小鱼,有鳃和尾巴。
池塘:蓄水的坑,一般不太大,比较浅。
荷叶:莲的叶。
水珠:凝聚成的像珠子的水。
淅沥沥:一般指小雨落下的声音。
近反义词 近义词:说——讲      
反义词:里——外      下——上      来——去
词语搭配 呱呱      咕咕      嗡嗡      叽叽      喵喵      汪汪      哞哞
淅沥沥    沙啦啦    哗啦啦    呼啦啦    咕噜噜    丁零零    轰隆隆 
一个小逗号      一个小句号     一串水珠      一片荷叶      一首诗   
 
主要内容:
本文是一首轻快、活泼的儿童诗。作者用丰富而又合理的想象,把池塘里的美丽景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”拟人化,并把它们生动准确地想象成逗号、句号和省略号,让我们更直观地认识了这些标点符号。
自然段及段落大意:
全文共5个自然段。
第1自然段:写了下雨了,青蛙要写诗。
第2自然段:写了小蝌蚪要当小逗号。
第3自然段:写了水泡泡要当小句号。
第4自然段:写了一串水珠要当省略号。
第5自然段:写了青蛙写成了诗。
词句赏析:
1.下雨了,雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
   “淅沥沥”“沙啦啦”都是下雨的声音,雨下得很小,景色很美。
2.青蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”
   青蛙的诗终于写成了,但是只有“呱”一个字。这个字是拟声词,“呱呱,呱呱”是小青蛙的语言,小青蛙透过这样的语言了能传达很多东西,如对夏天的喜爱和赞美,对朋友们的热情表示感谢,对夏天美景的高度赞扬,对内心喜悦之情的宣扬……给我们无限的想象空间。
课文重难点探究:
1.青蛙为什么要写诗?
下雨了,雨点落在青蛙的身上,亮亮的,痒痒的;雨点儿落在荷叶上,亮晶晶的,滚来滚去;雨点儿落在池塘里,池塘里的水呀,一圈一圈荡漾开去……看到如此美丽的景色,青蛙真是太高兴了,不由得想写诗来抒发自己的情感。
2.听到青蛙要写诗啦,谁来帮忙啦?
    小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。
3.它们都帮了什么忙?
    小蝌蚪——逗号;水泡泡——句号;一串水珠——省略号。
4.为什么它们能当逗号、句号、省略号呢?
小蝌蚪头大大的,拖着一条长长的尾巴,多像一个可爱的“小逗号”啊!
水泡泡圆圆的,很像句号;而且它不但圆,还透明,很漂亮!
省略号是六个点,一个水珠不像,一串水珠团结起来就很像了。
5.青蛙的诗里会写什么呢?
     答案见“词句赏析”第二小题,言之有理即可。
 
 

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