小公鸡和小鸭子评课优缺点及建议
点评：
《依标扣本，以学定教，识字教学有方法，阅读指导有重点》 提出思考：新课标下，低年级语文教学如何确定教学目标？
关键点一、低年级语文教学中基于新课标的识字写字教学。
1.出示词语有规律，引导学生发现和正确认读。
2.识字教学有层次，重在指导学生熟记于心。（由易到难，一步一步，有条不紊，低年级学生的认知规律）
3.识字教学有侧重，重点帮在有效处。
关键点二：低年级语文教学中，如何落实基于新课标的句子教学。
1.朗读指导有方法，重点指导学生读好长句和朗读的语气。
2.理解词义有方法，引导学生课内外结合，达到学以致用的目的。比如理解“一块儿”的意思，要求学生更换近义词，联系上下文来理解。
3.文字训练有实效，依托文本进行语言文字训练。