一年级第15课文具的家多音字近反义词

 

教材分析

这篇课文通过妈妈与贝贝的对话，教会学生要整理、保管好自己的文具。全文共六个自然段，配有两幅图画，通过插图帮助学生理解课文内容，感受人物形象。第一、二自然段交代故事的起因，这两个自然段都是独立成段，句子结构相似，富有节奏感，能引起学生共鸣。第三、四、五自然段运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的“家”，第六自然段写贝贝逐渐养成了整理文具的习惯。

 

【教学目标】

1.正确认读13个生字和斤字旁，会写“文、找、办、包”4个生字，掌握“包”字“先外后内”的笔顺规则。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解贝贝不爱惜文具、不会保管文具的性格特点。

4.初步懂得爱护文具。

【教学重点】

1.掌握“包”字“先外后内”的笔顺规则。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

 

多音字

 

只  zhī  一只  船只           都  dū  首都  都城

    zhǐ 只有  只是                dōu  都是  都有

转  zhuǎn  转身  转眼

    zhuan  转盘  转笔刀

 

近义词：

丢——失          仔细——认真      从此——自此

所有——全部      平平安安——平安无事

 

反义词：

新——旧          仔细——马虎