小池评课优缺点及建议

 

綦校长从“五育并举和学科育人”的角度明确了专科课堂管理的要求，强调以“研究学生，充分备课”为课堂管理的第一任务，确保专科课程育人目标的价值导向，保证教学的计划性，重视教学的有效设计和实施，避免教学的随意性。林校长总结时重申，专科教师既要提高对“学科理解”的定位，把握到五育并举的教育导向，也要善于思考，设计适应不同年段的学生的学习活动，确保专科教学的品质。