小学六年级数学上册第五单元《圆》同步试题

时间:2017-08-16 5 圆 浏览:

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   一、填空

  1.三角形、四边形是直线图形,圆是(     )图形;圆中心的一点叫做(     ),通过圆心,并且(     )都在 (     )的线段叫做圆的直径;战国时期《墨经》一书中记载“圜(圆),一中同长也。”表示圆心到圆上各点的距离都相等,即(     )都相等。
  考查目的:圆的认识。
  答案:曲线;圆心,两端,圆上;半径。
  解析:可结合具体图形,采用对比的方法得出圆的图形特征。对于圆心、直径和半径的概念,应使学生在深刻理解的基础上进行答题。
  2.圆心确定圆的(      ),半径确定圆的(      );圆是轴对称图形,直径所在的直线是圆的(       );圆的周长与它的直径的比值是一个(       ),我们把它叫做(       ),用字母(     )表示,计算时通常取值(       )。
  考查目的:圆的认识;圆周率意义的理解。
  答案:位置,大小;对称轴;固定的数,圆周率,,3.14。
  解析:此题包括了圆心和半径对确定圆的位置和大小的作用;圆的轴对称图形特征;圆周率的意义及字母表示方法等知识。
  3.看图填空(单位:厘米)。
  图1:=(    )cm       图2:=(    )cm
  图3:=(    )cm       图4:=(    )cm
  考查目的:圆的直径与半径之间的关系。
  答案:12;8.6;4.5;2.4。
  解析:可以让学生自己独立观察、思考,填一填。然后让学生说说是如何分析得出答案的,初步培养学生推理能力,发展空间观念。教学实际中,可以让学生画出第二幅图和第四幅图中圆的直径,再和梯形的高、长方形的边长进行比较,验证结论。

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