六年级语文上册1-4单元复习资料

　　第1课   作者：  李汉荣（著名诗人，散文家）

　　《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

　　１、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？

　　在作者眼中，这一花一树，一鸟一石，一山一水，都成了有生命的人，他们能跟作者说话，交流，成了作者的朋友，所以作者进山看景，变成了“山中访友”。表达自己对大自然的热爱之情。

　　2、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

　　采用比喻的手法。写出了桥的古老，突出了桥的默默无闻，为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

　　3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

　　采用拟人的手法。表达了作者和鸟儿露珠这两位朋友之间的默契和情谊。

　　4、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……

　　这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。

　　5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？

　　这山中的一切，哪个都是我的朋友。

　　6、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

　　我站立之处成了看雨的好地方，谁都不能说这不是天地给我的恩泽。

　　第2课  作者:赵丽宏

　　《山雨》作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。 课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。

　　1、从文中哪几句话可以看出雨改变了山林颜色？

　　原句：1、 阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿、有淡青、金黄、也有火一般的红色。2、在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。

　　2、像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

　　作者将雨声比作无字的歌谣，写了雨来时由轻及重、由远及近的动态过程。