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一、阅读《山中访友》片段,回答问题。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好( )的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,( )的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,( )的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,( )的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,()的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。
2、选文采用 、 的修辞手法,依次写了 、 、 、 、 、 等景物,表达了作者 感情。
3、文中划线的句子是()句,请将它改为陈述句。
4、文段中的人称有什么变化,这样的变化有什么好处?
5、从文中找出下列词语的近义词。
迫切() 吟唱() 浑厚() 映衬()调皮()
6、联系上下文理解词语的意思,并用它另写一句话。
津津乐道: ,我能用它写一句话:
7、把本段的中心句写在下面的横线上。
8、用“ ”画出文中的一句拟人句,并仿写一句。(3分)
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