人教版丨六年级语文上册重点知识综合汇总

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 一、形近字

激(激动)  暴(暴露)  律(纪律)    

邀(邀请)  瀑(瀑布)  津(津津乐道) 

 

俏(俏丽)  巷(巷子)  龙(巨龙)

峭(陡峭)  港(香港)  庞(庞大)

 

辩(辩论)  拷(拷问)  漆(漆黑)    

辨(辨别)  烤(烤干)  膝(膝盖)

     

烘(烘烤)  峡(峡谷)

供(供应)  侠(侠客)

 

二、解析课文、语句

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满 怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个 如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。

 

1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?

作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是 自己的“山中朋友”,将进山看景,说成是“山中访友”,是为了表达自己对大自然的热爱之情。

 

2、“那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?

这句话由第三人称变为第二人称;用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切自然,更利于抒发强烈的感情。

 

3、啊,老桥,你如一位德高望重的老人。

把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老, 而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

 

4、“走进这片树林,每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛,我真的变成了一棵树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长 成树冠,我的手变成树枝,我的血液变成树汁,在年轮里旋转、流淌。”

本段文字作者运用想象手法,将自己写成一棵树,这充分表现作者与树木融为一体,与自然融为一体,热爱自然的感情。

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