《汤姆·索亚历险记》教学反思

时间:2020-03-10 7 汤姆·索亚历险记(节选) 浏览:

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 《汤姆·索亚历险记》是部编版六年级下册语文第二单元的一篇课文,节选自美国小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。其语言的最大特点就是风趣幽默略带夸张讽刺。这篇课文的教学重点是通过阅读梗概和精彩片段,把握名著的内容,激发学生读外国文学作品的兴趣。回顾整堂课的教学,总结如下:

1.教学效果(思效)
 两种方法帮助学生把握主要内容。
本单元的一个主要学习任务是“了解作品的梗概,把握名著的主要内容”,《汤姆·索亚历险记》篇幅较长,情节曲折,学生很喜欢阅读,但是学生把握主要内容难度较大,怎么办呢?教学中,我告诉学生许多名著前面都有梗概部分,如果先了解梗概,就可以一下子就把握住书中的主要内容和人物形象。其次,针对小说主人公是固定的这一特点,这篇课文主要人物是汤姆·索亚,关键词是“历险”,因此在阅读中,我要求学生紧抓题目“历险”,标清地点,弄清在什么地方发生的事情,试着用小标题来概括,连起来就是课文的主要内容,课文中涉及到的地点分别有:墓地、荒岛、鬼屋、山洞,学生分别概括出:墓地验胆、荒岛海盗、鬼屋寻宝、山洞迷路、找到金币,通过这样的方法,学生在以后的阅读中都可以这样快速抓住小说的主要内容。
 
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