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《学弈》是部编版新课标第十二册的第五单元的一篇精读课文。选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别。通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理。文言文与现代文相比较,在词语、句式等方面差别较大,要把指导学生朗读和背诵作为本课教学的重点。把弄明白每句话的意思作为教学的难点来突破。只有句子的意思弄懂了,才能正确的断词断句,把句子读通顺。
一、教学效果
本节课围绕着教学目标,我取得了以下效果:
1.为了实现教学目标,我的教学思路主要指导小学生学习文言文,发挥学生自主学习的能力,重点词语由学生对照注释理解,让学生自己尝试弄懂每句话的大概意思,遇到困难教师再给与帮助。
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