《学弈》教学设计

时间:2017-03-02 1 北京的春节 浏览:

文件大小:32.00 KB   资料格式:.doc  下载:2次

所需点数:

课件类型:/word/教案

注册本站会员,享受高速下载,立即注册会员

下载帮助加入收藏夹 错误报告

 以下为教学内容预览,查看完整版内容请下载文件观看

师(过渡):说起历史,总是让人们浮想联翩!同学们,如果时光能够倒流,你想不想做一回古人呢?好,就让我们身临其境地感受一下吧!

1、引入故事情境

出示课件:古乐声中,画面进入了战国时代。一家棋社门口张贴了张告示,上书四行字(配音):弈秋棋社今日招徒,一朝学成终身不俗,广纳天下贤人雅士,齐聚书卷路150号。

2、寻访棋社,拜师交友

在弈秋的棋社发生了什么事呢,请同学们读读《学弈》这篇课文。读时注意参阅课本上的注释。

3、检查交流

⑴生读

师:下面想请个同学把这个文言文故事读给我们听听,谁先试试?

师:谁来说说,他读的怎么样?

师:第一次读文言,你们有什么感觉呀?

生:很拗口,不好读。

师:其实呀,老师小时候第一次读文言也是这种感觉。不过呢读的多了就熟练了。同学们,在古时候呀,诵读诗文是一件很风雅的事,一卷在握,书声琅琅,情景交融,物我两忘!下面呢,听老师来读一遍,感觉一下老师读的有什么特点。

⑵师范读。(课件出示课文插图,师配乐范读)

师:听完老师的朗读,你们有什么感觉?

生:没想到文言文也可以读得这么美!

学生在老师引导下归纳文言朗读的要领:速度稍慢,注意停顿(还可以微微摇头晃脑)。

⑶老师逐句教读。

⑷学生接力读,教师相机正音,重点指导:诲、鹄、缴、弗。

三、化整为零,沐浴书香

1、小组故事会

师:请大家以小组为单位,以故事会的形式来讲讲《学弈》这个故事。故事会之前,老师有四个特别的行动指令要分发到咱们的四个小组。现在呀,它们已不不知不觉藏到了你们的桌子下面,赶快找吧!(生纷纷寻找。)每组各得到一只纸鹤,鹤身有字,四组指令分别如下:

一组:

⑴说说弈秋是个怎样的人?找出相关的句子。

⑵想一想这句话是什么意思?

⑶这句话应该用什么语气来读?试着读一读,

二组:

⑴谈谈第一个徒弟给你留下了什么样的印象?找出相关的句子。

⑵这句话是什么意思?

 

⑶这句话该怎么读?请试一试。

 

下载地址:[ 下载地址1 ]

相关资料
第一单元1 北京的春节2 腊八粥3 古诗三首4 藏戏习作:家乡的风俗语文园地一第二单元5 鲁滨逊漂流记(节选)6 骑鹅旅行记(节选)7 汤姆·索亚历险记(节选)口语交际:同读一本书习作:写作品梗概语文园地二第三单元8 匆匆9 那个星期天习作例文;别了,语文课习作例文;阳光的两种用法习作:认真情自然流露第四单元10 古诗三首11 十六年前的回忆12 为人民服务13 金色的鱼钩口语交际:既兴发言习作:心愿语文园地四第五单元14 文言文二则15 真理诞生于一百个问号之后16 表里的生物17 他们那时候多有趣啊口语交际:辩论习作:插上科学的翅膀飞语文园地五第六单元综合性学习:难忘小学生活回忆往事依依惜别【生字表】期中期末