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1、早晨，从（ ）上，从（ ）里，从一条条开着绒球花和（ ）的小路上，走来了许多小学生，有（ ）的，有景颇族的，有（ ）和德昂族的，还有（ ）的。大家（ ）不同、（ ）不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的（ ），把学校打扮得更加（ ） 。同学们向在校园里欢唱的小鸟（ ），向（ ）的老师问好，向（ ）的国旗（ ）。
2.这时候，窗外十分（ ），（ ）不摇了，（ ）不叫了，（ ）停在花朵上，好像都在听同学们读（ ）。最（ ）的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样（ ）地听着同学样读课文。下课了，大家在大青树下跳（ ）、摔跤、做（ ），招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看（ ）
3、这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的（ ），挂在大青树（ ）的枝干上。（ ）的影子，在（ ）的粉墙上（ ）……
4、有一天，我起得很早去（ ），发现草地并不是（ ）的，而是（ ）的。中午回家的时候，我看见草地是（ ）的。傍晚的时候，草地又变（ ）了。这是为什么呢？我来到草地上，（ ），发现蒲公英的（ ）是（ ）的。原来，蒲公英的花就像我们的（ ），可以（ ）、（ ）。花朵（ ）时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（ ）时，金色的花瓣被包住，草地就变成（ ）的了。
5、多么（ ）的草地！多么有趣的（ ）！从那时起，蒲公英成了我们最（ ）的一种花。它和我们一起（ ），和我们一起（ ）。
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