《一个小村庄的故事》教学设计:保护环境

时间:2017-02-28 7 鹿角和鹿腿 浏览:

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一、导入。

师:同学们,喜欢听故事吗?今天老师就给大家讲一个小村庄的故事。板书课题:9、一个小村庄的故事把你们的小手举起来,跟老师一起来写。

集体读一下课题。(生齐读课题)

师:从你们读题的声音中老师就听出来了,你对这个小村庄感兴趣。快点打开课本,我们一起走进这个故事。

生翻书。

师:打开了吗?(打开了。)那么你在读课文之前,有没有给自己提一些读书要求呢?(生自由回答)师:老师也把你们要学习的内容写在大屏幕上了,大家一起来看看吧!

课件1:学习目标

1、会认9个生字,会写  个生字。正确读写“森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、锋利、喘气儿、黎明”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。

(生自由朗读课文,师巡视指导。)

 

师:好,老师从你们端正的坐姿就知道大家都已经读完了,是吗?(是)那课文中的生字朋友都认识了吗?(认识)好,可是这些生字朋友很调皮,它们交了朋友变成了一个个词语宝宝,你们还认识吗?(认识)老师已经把我们的这些词语宝宝请到了大屏幕中,看看谁能喊出它们的名字?

 

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