三年级下册鹿角和鹿腿教学设计

时间:2020-03-04 7 鹿角和鹿腿 浏览:

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[教学目标]
1.学会生字新词,指导读准确多音字“倒”“称”“撒”“奔”“挣”,注意前后鼻、平翘舌的生字读音;有感情地朗读课文,读出鹿的心情变化。
2.正确、流利有感情地朗读课文。
3. 认真读课文,读懂课文内容,了解课文讲了一个什么故事,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
4.了解故事所蕴含的道理,再联系实际说说自己的体会。
5. 发现“让故事中的人物会说话”这一讲故事的秘诀,学习运用学到的方法编童话故事。
6.培养独立阅读能力。
[教学重难点]
1. 解课文讲了一个什么故事,理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度,初步学习理解寓意的方法。
2.体会并学习运用“让故事中的人物会说话”的习作方法。
3. 体会故事所蕴含的道理,再联系实际说说自己的体会。
[教学课时]  2课时
[教学准备]  多媒体课件

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