《蜜蜂》教学设计及反思

时间:2020-03-15 14 蜜蜂 浏览:

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教学目标
1、认识8个生字。会写12个字。能正确读写“无论、试验、?纸袋证实、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能”等词语。
2、有感情地朗读课文,表达课文蕴含的思想感情。
3、解课文内容,经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程,激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。
4、搜集资料,进一步了解有关蜜蜂的知识。
教学重难点
1、学习本课,应在不断培养语文阅读能力的同时,培养学生的科学素养,了解作者观察,思考和实验的方法,感受严谨的科学态度和求实的科学作风。
2、弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力,作者是怎么做的,结论又是怎样得出的。

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