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课件类型：/word/教案
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一、导入解题：
1、同学们一定听过《牛郎织女》的故事吧！你们知道他们他们每年的哪天相会吗？喜欢故事中的织女吗？为什么？
2、这是一个多么美丽的传说，一位多么手巧的织女啊！她织的锦缎又光又亮，她织的花朵能引来蜜蜂蝴蝶，人间的女子多么羡慕织女的心灵手巧。于是我们就有一个传统佳节——七夕节，又叫乞巧节，今天，老师就领着同学们一起来学习一首唐代诗人林杰写的关于乞巧节的古诗（出示诗文，齐读诗题）3、①“乞”第几声？那他碰到第三声的巧可要变为第二声了，qí巧，跟老师读一遍。
②看到这个“乞”字，你们会想起哪个字？“气”生气的气。除了少一横外，写的时候最后一笔也不同，气是“ ㄟ ”，乞是横折弯钩，来跟老师写一遍。（学生书空，师板书“乞”）③谁能为它找个朋友？乞求、乞取、乞巧（板书“巧”）④谁能说说乞巧的意思？（乞取智巧）
⑤说得真好！让我们再来读一遍诗题。
二、初读古诗，整体感知
1、同学们的声音真响亮，这首诗也想和同学们交朋友了，谁能把它读通顺、读正确，谁就可以成为它的朋友，不认识的字可以借助拼音。把你读时的节奏画上。快快行动吧！
2、汇报读
3、老师听到同学们读第一句时有两个xiao,它们字形一样吗？能区分开吗？
三、再读古诗，理解诗意
1、这首诗已经成为你们的朋友了，你一定想多了解这位朋友吧？那你打算用哪些方法来理解这位古诗朋友呢？（生说方法）对，多读！所谓读书百遍，其义自见！读中能明诗意,除了这些，老师这儿还有三个锦囊，你们想打开看看吗？（课件出示方法）那你们就用这些方法去学习吧！等会儿看谁能读明白古诗的意思,在不明白的地方做上记号。
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