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课件类型：/word/教案
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1、你找到了哪一句？
句子：我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。
2、自己读读，读出“喜欢”（自由读）谁来读？（指1生读）3、爱不释手就是（喜爱到舍不得放手）（带着这种喜爱，来，读读这个词）。把它放在句子里，谁来？（随机点评）谁也想读？（指读）（随机点评）咱们一起来。
4、这究竟是一个怎样的象墩呢？咱们也去仔细的观赏观赏吧！
句子：说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。
5、（自己读读）喜欢吗？（喜欢）喜欢它什么？（生答“卷鼻大耳、栩栩如生、构思新奇”）那就把你喜欢的读出来。（随机点评）6、难怪——（齐读）
句子：我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。
三、喜欢——遗憾
1、还有哪里看出作者喜欢？
句子：我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
2、怎么看出喜欢了？（生说）这是一种因喜欢而产生的遗憾，你能读好吗？（请你读 指2生读）（再师生对读2次：）我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到——遗憾3、此时，我有一点点？（失望、难过、惋惜、不高兴……）这就是（遗憾）。把这遗憾的感觉轻轻地带给大家，你来，（指2生）一起来。
4、“我也为…也为…”课文中，还有谁遗憾了？（少年）——（句子：少年眼睛里流露出一丝遗憾的神情。）自己读。谁来读？（自由读，指2生读）咱们一起读。
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