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一、填空
1．
考查目的：掌握三位数乘两位数的一般笔算方法，梳理计算步骤的过程，懂得应如何有序地进行操作和思考。
答案： 2个227 30个227 32个227
解析：正确理解三位数乘两位数每一步的含义。
2．在（ ）里填上合适的数。
考查目的：充分利用第一个空的结果和积的变化规律解决问题。
答案：
解析：第一组的最后一题答案不唯一，积500÷5=100，其中一个因数÷5即可。第二组第2题积4000不变，其中一个因数乘几，另一个因数就要除以几，第二组第3题积4000不变，其中一个因数除以几，另一个因数就要乘几。
3．
考查目的：用复合单位表示单价，并会用统一的符号表示单价：（所花的钱数）/（数量），学生体会用这样的符号表示一个物体的运动速度具有简明、清楚的特征。
答案：（1）每袋薯片5元（2）72元/箱（3）2
解析：突出“单价”的内涵是总价÷数量。
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