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《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普性文章,文本以“飞向蓝天的恐龙”为题,使人耳目一新,颇具吸引力。文章开篇以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧、灵活的鸟类──这两种似乎毫无关系的动物展现在我们面前,激发我们的阅读兴趣。教学这篇课文,要引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程,体会科学工作者从事科学研究的执著与艰辛,引导学生揣摩课文生动形象的语言。
1.教学效果(思效)。
第二自然段和第三自然段是重点教学。我让学生小组合作学习“形态各异的庞大家族”,交流,分组朗读。体会作者从生活习性、外形特点、性格特点上来描写,小组讨论之后以表格的形式进行汇报,得出结论:一些猎食性的恐龙因为躲避敌人的伤害逐渐演化成了鸟类。其次理解恐龙演化成鸟类的过程。这是本课教学的重点,我分几个步骤来完成。先让学生观察图片,从图上说说恐龙演变成鸟类的经过,这只是一个自我认识的阶段,没有科学语言的描述。然后引导学生从书中寻找句子,出示一个箭头表示的填空,明白恐龙演化的每一步。最后用自己的语言来表达。这样既内化了语言,积累了语句,又落实了教学的重点,达到了学习的目的。
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