我们家的男子汉教学设计

2．学习以人物性格特点分类组织、安排材料的方法；细致地观察和细腻地描写。

2．体会“男子汉”逐渐成熟、自主自立、刚强的性格特征。???

3．学会把握长文章的主要内容。

一、师生谈话，导入课题。

1.一提“男子汉”，我们的头脑中就会马上联想到：顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广等词。今天，我们一起来学习王安忆写的《我们家的男子汉》，看一看和我们印象中的男子汉有何不同。(板书课题：我们家的男子汉) 【课件出示2】

2.王安忆简介，学生初步了解。【课件出示3】

 王安忆，当代著名女作家，是作家王愿坚和茹志鹃的女儿。王愿坚的代表作品有小说《七根火柴》《党费》等，茹志鹃的作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》等。

二、初读课文，整体感知。

 （一）初读，解决字词。

 1.读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词障碍。

2.出示词语。

【出示课件4】

安徽 谜语  嘴唇 和尚 吃荤  倔强 嘱咐 沮丧 情绪 一声不吭  嘹亮  妨碍 轮廓 

注意读准：翘舌音有“唇 尚 嘱”等。

【课件出示5】

其中多音字“强”在这里读“jiàng”，还有一个读音“qiáng”，组词“强大”

 

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