五年级上册语文课内阅读理解练习

 

第一单元课内阅读

 

（一） 《窃读记》

 

我（ ）进店门，暗喜没人注意。我（ ）起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。呦，把短头发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地（ ），却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

 

急忙（ ）开书，一页两页像一匹饿狼贪婪的读着我很快乐也很惧怕这种窃读的滋味。

 

（1）在文中括号里填上恰当的动词

 

（2）为第二自然段空白处加标点。

 

（3）从这两个自然段中，找出文章的中心句。划“ ”

 

（4）文中一系列动作描写“我”对读书（）。

 

A感到辛苦 B如饥似渴 c很是无奈

 

（5）“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话运用了（）的修辞手法，把（）比作了（），写出了强烈地（），对读书的（）

 

（6）选择题：

 

1、“我还还要装着皱起眉头……再大些。”这句话反映出（）

 

A “我”喜欢下雨天。B “我”喜欢在下雨天读书

 

C “我”为 下雨天有充足的理由读书而高兴。

 

2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是：

 

A 一个人要读书、吃饭才能长身体。

 

B 一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。

 

C 吃饭能使人长大，读书也能使人长大。

 

3、“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。”这句话反映出（）。

 

A 我自读了书店的书，所以很快乐；可又怕被书店老板发现，所以又十分惊慌、害怕。

 

B “我”在阅读中感受到着书籍带来的智慧与快乐，体会到了读书的乐趣，却时刻担心被店员或老板发现受到训斥和驱赶而害怕。