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五年级语文下册课内阅读《草原》阅读及参考答案
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜√），天空是那么（晴朗 明朗√），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美√ 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹√ 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
2、我会划去文段中括号内不正确的读音。
3、我能写出下列词语的近义词。
奇丽（美丽、奇特 ） 愉快（快乐、愉悦 ） 舒服（舒适 ）
4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 一碧千里 和 翠色欲流 。我还从课外积累了2个，分别是 郁郁苍苍 和 苍翠欲滴 。
5、文中的拟人句是什么？
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画。
7、作者把草原上的羊群比作绿毯上的白色大花。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。
羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像 碧海中的点点白帆。
或无边的绿毯上撒上了一把把白色珍珠。
或碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花。（意思答对即可）。
8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全
“一碧千里”的“一” 应取（ D ） 解释；
“一模一样”的“一” 应取（ A ） 解释；
“高歌一曲”的“一” 应取（ B ） 解释。
9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 天空 、 平地 、 小丘 、
羊群 、骏马和大牛，写出了草原辽阔、 碧绿 的特点。（3分）
10、作者是按 事情发展 的顺序来描写草原的，主要通过描写 草原自然风光美 ， 衬托了蒙古族同胞的 心灵美 ，民族团结的 精神美 。
11、“这种境界”，指的是什么境界？
答：这种境界指的是草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。
12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？
答：它们可能在回味这水草丰美的草原，回味青草的甜美，生活得无忧无虑。它们可能在回味这草原明朗的天和清鲜的空气，没有一点污染， 真令我们心向往之。
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