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五、按课文内容填空
1、《再见了，亲人》是一篇叙事抒情散文，描写了 年， 最后一批官兵离开朝鲜回国时，在车站同朝鲜人民 的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民 的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民用 凝成的 <http://www.xkb1.com>伟大友谊。
课文前三个自然段写作方法的共同点：
。
2、《再见了，亲人》课文的最后3个自然段以 方式，抒发了 ，表达了 。
3、句子理解：
1〉再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
用反复呼唤的方式来表达。“再见了”说明 ，“亲人”表现 ；呼唤“亲爱的土地”强调 。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了志愿军展示和朝鲜人民 的感情。
2〉列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
列车已经开动，志愿军战士请求“列车慢一点儿开”，以延长在朝鲜土地上的停留时间，以推迟与亲人分别的时间。抒发志愿军战士对朝鲜人民的 之情，也表达了他们对曾经撒过热血的这片土地的 之情，进一步说明了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。
3》再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
这是 内心的呼唤 ，也同样是 的心声。 这句话告诉我们：在血与火的考验中，中朝两国人民结下了 的深情厚谊。
六、《金色的鱼钩》叙述了 年， 途中，一个炊事班长牢记指导员的嘱托， 地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜 的感人事迹。本文抓住了人物的 、 、 、 进行细致入微的描写，揭示了老班长 、 崇高品质。“鱼钩”记录着老班长英雄的 ，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的
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